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/image%2F0558888%2F20250701%2Fob_82159b_photo-2.jpg "Un blog destiné à faire connaître l'école St Pierre à travers des informations et des articles sur la vie de l'établissement.")
Publié le 8 Mai 2014
Bonjour,
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En prolongement d'un atelier débuté lors de la "Semaine autrement", nous avons poursuivi notre découverte des senteurs :
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Dans des pots en verre, notre maîtresse avait déposé de mystérieuses poudres, ou des graines inconnues, ou d'intrigantes matières enveloppées de papier absorbant......
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Par petits groupes, nous avons humé ces éléments,
et avons fait part de nos impressions .......
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Nadine et Emmanuelle nous ont dévoilé les noms de ces surprenantes senteurs :
Cumin, romarin, gingembre, cannelle, muscade, citron, marjolaine, orange, curry, piment de la Jamaïque ( qui, malgré son nom redoutable, ne pique pas et sent très bon !).
Il y avait aussi deux éléments sans aucune odeur, et que nous avons identifiés en les goûtant : le sel et le sucre .
Orange, citron et cumin
Romarin, sel et sucre
Sucre et orange ....puis on colle la gommette de la senteur découverte .
Il y a, sur chaque pot, une gommette : Carré bleu, rond jaune, triangle violet, petit carré orange ......
Une fois le contenu du pot identifié, nous collons la gommette correspondante sur notre feuille, à l'endroit indiqué .
Cet exercice nous permet de "réviser" couleurs et formes ( pour les deux niveaux : TPS et PS) et familiarise les enfants de petite section avec les codages et décodages, qui seront très utilisés en moyenne section .
Romarin, sel ou sucre .
On goûte le sel ou le sucre, et on colle sa gommette d'identification .
Les plus petits de la maternelle, à l'école Saint Pierre de Casseneuil .
