L'atelier des senteurs ( TPS et PS )

Publié le 8 Mai 2014

Bonjour,

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En prolongement d'un atelier débuté lors de la "Semaine autrement", nous avons poursuivi notre découverte des senteurs :

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Dans des pots en verre, notre maîtresse avait déposé de mystérieuses poudres, ou des graines inconnues, ou d'intrigantes matières enveloppées de papier absorbant......

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Par petits groupes, nous avons humé ces éléments,

et avons fait part de nos impressions .......

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Nadine et Emmanuelle nous ont dévoilé les noms de ces surprenantes senteurs :

Cumin, romarin, gingembre, cannelle, muscade, citron, marjolaine, orange, curry, piment de la Jamaïque ( qui, malgré son nom redoutable, ne pique pas et sent très bon !).

Il y avait aussi deux éléments sans aucune odeur, et que nous avons identifiés en les goûtant : le sel et le sucre .

Orange, citron et cumin
Orange, citron et cuminOrange, citron et cuminOrange, citron et cumin

Orange, citron et cumin

Romarin, sel et sucre
Romarin, sel et sucreRomarin, sel et sucreRomarin, sel et sucre

Romarin, sel et sucre

Sucre et orange ....puis on colle la gommette de la senteur découverte .
Sucre et orange ....puis on colle la gommette de la senteur découverte .Sucre et orange ....puis on colle la gommette de la senteur découverte .Sucre et orange ....puis on colle la gommette de la senteur découverte .

Sucre et orange ....puis on colle la gommette de la senteur découverte .

Il y a, sur chaque pot, une gommette : Carré bleu, rond jaune, triangle violet, petit carré orange ......

Une fois le contenu du pot identifié, nous collons la gommette correspondante sur notre feuille, à l'endroit indiqué .

Cet exercice nous permet de "réviser" couleurs et formes ( pour les deux niveaux : TPS et PS) et familiarise les enfants de petite section avec les codages et décodages, qui seront très utilisés en moyenne section .

L'atelier des senteurs ( TPS et PS )
L'atelier des senteurs ( TPS et PS )L'atelier des senteurs ( TPS et PS )L'atelier des senteurs ( TPS et PS )
L'atelier des senteurs ( TPS et PS )
L'atelier des senteurs ( TPS et PS )L'atelier des senteurs ( TPS et PS )L'atelier des senteurs ( TPS et PS )
Romarin, sel ou sucre .
Romarin, sel ou sucre .Romarin, sel ou sucre .Romarin, sel ou sucre .

Romarin, sel ou sucre .

L'atelier des senteurs ( TPS et PS )
L'atelier des senteurs ( TPS et PS )L'atelier des senteurs ( TPS et PS )L'atelier des senteurs ( TPS et PS )
 On goûte le sel ou le sucre, et on colle sa gommette d'identification .
 On goûte le sel ou le sucre, et on colle sa gommette d'identification . On goûte le sel ou le sucre, et on colle sa gommette d'identification . On goûte le sel ou le sucre, et on colle sa gommette d'identification .

On goûte le sel ou le sucre, et on colle sa gommette d'identification .

Les plus petits de la maternelle, à l'école Saint Pierre de Casseneuil .

Les plus petits de la maternelle, à l'école Saint Pierre de Casseneuil .

Rédigé par Ecole Saint-Pierre Casseneuil

Publié dans #Maternelle

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