Ecole Saint-Pierre - CASSENEUIL (47)

L'animatrice pose la question suivante : "Que fait ce personnage?"

Réponse (de plusieurs enfants) :" Il consulte ses mails ou son portable..."  EVIDEMMENT!

Le 20 juin 2025, journée placée sous la canicule a été pour nous l'occasion de profiter des visites des  GROTTES du ROC de CAZELLE : journée idéale en réalité car si 35 degrés étaient affichés à CASSENEUIL, le ressenti de la visite était de 28 car nous avons pu bénéficier d'un site très ombragé et l'humidité des grottes lors de leur visite a été un véritable rafraîchissement.

La journée a débuté par des ateliers liés à la fabrication de silex, d'art pariétal (les stigmates sont restés sur les joues de nos élèves ou sur leur bras) et celui du propulseur, l'arme permettant à l'homme préhistorique de chasser.

Il s'en est suivi l'atelier découverte du feu au grand plaisir des enfants et des adultes!

Ensuite, la pause déjeuner a été très appréciée par tous sous un espace couvert! 

La visite du parc a eu lieu l'après-midi et nous avons effectué une incroyable exploration temporelle débutant du refuge naturel de l'homme et allant jusqu'à des habitations datant du milieu du vingtième siècle.

Nous remercions bien sûr nos accompagnateurs : LAURENCE, MARIE-JO et YVES.

A L'ANNEE PROCHAINE POUR DE NOUVELLES AVENTURES!

Le vendredi 13 Juin, les élèves de CM2 ont été invités par les 6èmes pour un atelier de mathématiques basé sur des jeux de réflexion et de logique.

Des groupes d 'élèves regroupant des CM2 et des 6èmes ont pu réfléchir ensemble et proposer des solutions aux énigmes, l'objectif étant d'ouvrir un coffre verrouillé par un cadenas.

A l'intérieur se trouvaient des messages de bienvenue écrits par les élèves de 6ème.

Merci à Mmes Moreau et Roussely pour l'organisation de cet atelier ayant permis aux futurs 6ème de se familiariser un peu plus avec le collège.

Suite à ce premier atelier, les élèves ont été accueillis par des élèves de 4èmes ayant participer à une formation sur le harcèlement scolaire et l'empathie durant un séjour en Belgique (Projet Erasmus du collège).

Un premier groupe d'élèves a expliqué comment gérer les vidéos (les signaler, les bloquer) pendant qu'un autre groupe a travaillé sur l'empathie (définition, émotions ressenties...). Merci aux 4èmes ainsi qu'à Mme Grès et Mme Monjo.