Publié le 23 Mars 2014

Bonjour,

.

Vendredi, nous avons découpé :

.

Les objectifs principaux, pour les enfants du groupe bleu (petite section) , étaient de tenir correctement la paire de ciseaux d'une main ( comme si on allait serrer la main de quelqu'un), et de tourner la feuille avec l'autre main .

Nous avons aussi appris à ne pas refermer les lames à chaque coup de ciseaux, pour éviter les "chiquettes" .

.

Notre maîtresse nous avait demandé d'essayer de découper de longues bandes de papier, un peu comme des feuilles de jonquilles ( on a observé celles du bouquet, pour se faire une idée plus précise....).

.

Pour nous, les enfants du groupe rouge ( toute-petite section ), Nadine et Emmanuelle ont surtout veillé à notre façon de tenir les ciseaux, car c'est l'étape la plus importante pour, plus tard, réaliser de beaux découpages .

.

Dans des feuilles multicolores, nous avons découpé des feuilles et des pétales, dans les tailles et les couleurs qui nous plaisaient .

Puis.....

Découpage de printemps (TPS et PS)
Découpage de printemps (TPS et PS)Découpage de printemps (TPS et PS)Découpage de printemps (TPS et PS)
Découpage de printemps (TPS et PS)
Découpage de printemps (TPS et PS)Découpage de printemps (TPS et PS)Découpage de printemps (TPS et PS)
Découpage de printemps (TPS et PS)
Découpage de printemps (TPS et PS)Découpage de printemps (TPS et PS)Découpage de printemps (TPS et PS)
Découpage de printemps (TPS et PS)
Découpage de printemps (TPS et PS)Découpage de printemps (TPS et PS)Découpage de printemps (TPS et PS)
Découpage de printemps (TPS et PS)
Découpage de printemps (TPS et PS)Découpage de printemps (TPS et PS)Découpage de printemps (TPS et PS)

Puis nous avons, chacun à notre tour, apporté nos morceaux de papier sur la table où Nadine et Emmanuelle avaient étalé une grande feuille de papier kraft .

Notre maîtresse a tracé des lignes de colle, et nous y avons placé nos découpages pour figurer des feuilles et des fleurs :

.

C'est l'affiche du printemps !

Découpage de printemps (TPS et PS)
Découpage de printemps (TPS et PS)Découpage de printemps (TPS et PS)Découpage de printemps (TPS et PS)
Découpage de printemps (TPS et PS)
Découpage de printemps (TPS et PS)Découpage de printemps (TPS et PS)Découpage de printemps (TPS et PS)
Découpage de printemps (TPS et PS)
Découpage de printemps (TPS et PS)Découpage de printemps (TPS et PS)Découpage de printemps (TPS et PS)
Découpage de printemps (TPS et PS)
Découpage de printemps (TPS et PS)Découpage de printemps (TPS et PS)Découpage de printemps (TPS et PS)
Découpage de printemps (TPS et PS)
Découpage de printemps (TPS et PS)Découpage de printemps (TPS et PS)Découpage de printemps (TPS et PS)
Découpage de printemps (TPS et PS)
Découpage de printemps (TPS et PS)Découpage de printemps (TPS et PS)Découpage de printemps (TPS et PS)
Les petits et tout-petits de l'école Saint Pierre, à Casseneuil.

Les petits et tout-petits de l'école Saint Pierre, à Casseneuil.

Voir les commentaires

Rédigé par Ecole Saint-Pierre Casseneuil

Publié dans #Maternelle

Repost0

Publié le 22 Mars 2014

Bonjour!

Pour découvrir cette nouvelle activité, nous avons lu un album en classe : "La chaise bleue " de Claude Boujoun.

Escarbouille et Chaboudo, un chien et un loup , se promènent dans le désert et voient une chaise. Avec une imagination débordante, ils s'emparent de cette chaise pour la détourner de sa fonction première.

La chaise peut devenir un abri!

La chaise peut devenir un abri!

un avion!

un avion!

une voiture de course!

une voiture de course!

un comptoir pour jouer à la marchande!

un comptoir pour jouer à la marchande!

un bouclier pour se protéger des animaux féroces!

un bouclier pour se protéger des animaux féroces!

un parapluie!

un parapluie!

Grâce à cette chaise, on devient de vrais acrobates!Grâce à cette chaise, on devient de vrais acrobates!

Grâce à cette chaise, on devient de vrais acrobates!

Dans l'histoire, un dromadaire vient stopper l'imagination d'Escarbille et Chaboudo! Pour lui, une chaise, on s’assoit dessus et c'est tout!

Dans l'histoire, un dromadaire vient stopper l'imagination d'Escarbille et Chaboudo! Pour lui, une chaise, on s’assoit dessus et c'est tout!

Pour nous, ce dromadaire manque de "fantaisie"! On peut s'asseoir à deux! Et même à trois, à quatre!Pour nous, ce dromadaire manque de "fantaisie"! On peut s'asseoir à deux! Et même à trois, à quatre!
Pour nous, ce dromadaire manque de "fantaisie"! On peut s'asseoir à deux! Et même à trois, à quatre!

Pour nous, ce dromadaire manque de "fantaisie"! On peut s'asseoir à deux! Et même à trois, à quatre!

On peut être à deux debout SUR la chaise!

On peut être à deux debout SUR la chaise!

Et pourquoi cette chaise ne se  transformerait-elle pas en lit?

Et pourquoi cette chaise ne se transformerait-elle pas en lit?

Cette activité "accro-chaise" a fait travailler notre imagination et,à présent,nous ne regardons plus les chaises de la classe de la même façon! Mais pour bien travailler, nous nous servons de cette chaise à la manière du dromadaire c'est à dire on s'assoit dessus!

Les élèves de MS-GS

Voir les commentaires

Rédigé par Ecole Saint-Pierre Casseneuil

Repost0