Publié le 4 Décembre 2013

Bonjour,

.

La semaine dernière, nous avons réalisé un collage pour illustrer la poésie " Dans mon cartable" .

Notre maîtresse nous a expliqué la marche à suivre, et l'ordre de collage ,

et les enfants du "groupe bleu" ( petite section) se sont lancés dans l'activité, pinceau à la main .

Le cerf-volant   (TPS et PS)
Le cerf-volant   (TPS et PS)Le cerf-volant   (TPS et PS)Le cerf-volant   (TPS et PS)
Le cerf-volant   (TPS et PS)
Le cerf-volant   (TPS et PS)Le cerf-volant   (TPS et PS)

Nadine et Emmanuelle ont aidé les enfants du "groupe rouge" (toute-petite section) à réaliser le collage pas-à-pas, en séparant bien les étapes successives .

Le cerf-volant   (TPS et PS)
Le cerf-volant   (TPS et PS)Le cerf-volant   (TPS et PS)

Nous nous sommes tous très bien débrouillés .

....Le plus difficile aura été de persuader la têtue ficelle de demeurer collée sur la feuille !

Le cerf-volant   (TPS et PS)Le cerf-volant   (TPS et PS)

Les petits et tout-petits de la maternelle,

à l'école Saint Pierre , à Casseneuil .

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Rédigé par Ecole Saint-Pierre Casseneuil

Publié dans #Maternelle

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Publié le 2 Décembre 2013

Bonjour,

.

Après le 1, le chiffre 2 a fait son entrée en scène, dans notre salle de motricité :

Les petits cherchent à l'identifier , et à lui associer le nombre de cubes correspondant, tandis que les tout-petits se chargent de la répartition des cubes , ou de leur rassemblement .

Nous voici en pleine action !

.

Les petits et tout-petits de la maternelle.

Et le 2 est arrivé ! ( TPS et PS)Et le 2 est arrivé ! ( TPS et PS)
Et le 2 est arrivé ! ( TPS et PS)
Et le 2 est arrivé ! ( TPS et PS)Et le 2 est arrivé ! ( TPS et PS)
Et le 2 est arrivé ! ( TPS et PS)
Et le 2 est arrivé ! ( TPS et PS)Et le 2 est arrivé ! ( TPS et PS)Et le 2 est arrivé ! ( TPS et PS)
Et le 2 est arrivé ! ( TPS et PS)
Et le 2 est arrivé ! ( TPS et PS)Et le 2 est arrivé ! ( TPS et PS)
Et le 2 est arrivé ! ( TPS et PS)Et le 2 est arrivé ! ( TPS et PS)

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Rédigé par Ecole Saint-Pierre Casseneuil

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