Publié le 1 Juin 2014

Dans le cadre de l'échange CM2/Collège, le Jeudi 15 mai , nous sommes allés visiter le jardin des 4° et 3° SEGPA, au bord de la Lède.

Après un petit tour de leur domaine, nous nous sommes répartis en 3 groupes autour de bacs préparés spécialement pour nous. Sous la direction des 3° qui nous ont servis de professeurs, nous avons appris à planter des pommes de terre et des courgettes.

Pour certains d'entre nous, c'était une première!

Maintenant, nous avons rendez-vous le Jeudi 12 juin, pour voir le résultat de nos plantations.

Leçon de jardinage pour les CM2
Leçon de jardinage pour les CM2
Leçon de jardinage pour les CM2
Leçon de jardinage pour les CM2
Leçon de jardinage pour les CM2
Leçon de jardinage pour les CM2
Leçon de jardinage pour les CM2

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Rédigé par Ecole Saint-Pierre Casseneuil

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Publié le 31 Mai 2014

Bonjour,

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Voici un aperçu de nos "ateliers" .

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Chaque semaine sont préparés 8 ateliers d'apprentissage : 4 pour les enfants du groupe rouge ( TPS), et 4 autres pour ceux du groupe bleu ( PS) . Ces ateliers fonctionnent en même temps, et nous en réalisons un différent chaque jour .

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Il peut y avoir des ateliers mathématiques de manipulation, des ateliers de repérage visuel pour préparer la lecture, du graphisme, des activités manuelles, de la peinture, des petits exercices de logique , etc ....

Certains ateliers sont réalisés avec l'aide de Nadine ou Emmanuelle, mais pour d'autres nous sommes maintenant autonomes !

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Réussir ou "avoir tout bon" n'est pas le but de ces ateliers, l'essentiel est d'essayer, et de tenter de faire de son mieux :

On peut se tromper, car se tromper fait partie d'un processus d'apprentissage . Quand on se trompe, on peut constater (avec l'aide de notre maîtresse) ce que l'on n'a pas compris, ré-essayer, et donc progresser !

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Les enfants de TPS et PS de la maternelle .

Un atelier de peinture, et les jeux libres qui suivent les ateliers .
Un atelier de peinture, et les jeux libres qui suivent les ateliers .Un atelier de peinture, et les jeux libres qui suivent les ateliers .Un atelier de peinture, et les jeux libres qui suivent les ateliers .

Un atelier de peinture, et les jeux libres qui suivent les ateliers .

Des ateliers de graphisme ou poésie .
Des ateliers de graphisme ou poésie .Des ateliers de graphisme ou poésie .Des ateliers de graphisme ou poésie .

Des ateliers de graphisme ou poésie .

Des ateliers de mathématiques, préalablement préparés en activités motrices et en manipulations .
Des ateliers de mathématiques, préalablement préparés en activités motrices et en manipulations .Des ateliers de mathématiques, préalablement préparés en activités motrices et en manipulations .Des ateliers de mathématiques, préalablement préparés en activités motrices et en manipulations .

Des ateliers de mathématiques, préalablement préparés en activités motrices et en manipulations .

Nous avons terminé notre atelier, et nous allons jouer .
Nous avons terminé notre atelier, et nous allons jouer .Nous avons terminé notre atelier, et nous allons jouer .
Nous avons terminé notre atelier, et nous allons jouer .

Nous avons terminé notre atelier, et nous allons jouer .

Ateliers et jeux libres .
Ateliers et jeux libres .Ateliers et jeux libres .Ateliers et jeux libres .

Ateliers et jeux libres .

Les ateliers   (TPS et PS)Les ateliers   (TPS et PS)
Les ateliers   (TPS et PS)

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Rédigé par Ecole Saint-Pierre Casseneuil

Publié dans #Maternelle

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