Publié le 8 Avril 2014

Bonjour!

Cette semaine, c'est la semaine autrement dans toute l'école. Tous les élèves vivent des ateliers sur le thème du projet d'école: les 4 éléments.

Dans la classe de TPS-PS, nous avons vécu une journée sur le thème de l'AIR et plus précisément sur le thème de la BULLE avec maîtresse Julie, la maîtresse des moyens et des grands.

Tout a commencé autour d'une histoire chantonnée....la maîtresse avait observé des bulles dans son jardin la veille....à gauche, une bulle...à droite, quatre bulles et au dessus de sa tête des milliers de bulles! Nous avons été invité à chanter cette histoire sur une air de guitare:

" Une bulle bulle VOLE

Quatre bulles bulles s'envolent

Des milliers de bulles volent en farandole

Une bulle bulle vole"

Une journée autrement dans la classe de TPS/PS

Nous avons ensuite participé à 3 ateliers:

Avec maîtresse Julie, nous sommes allés dans la cour pour faire des bulles. On pouvait alors voir des " milliers " de bulles qui s'envolaient! C'était beau!

Nous avons aussi observé nos bulles. Dans une bulle, il y a de l'air et quand la bulle touche le sol, elle éclate! Ce n'est pas grave, on en refait d'autres! SUPER!
Nous avons aussi observé nos bulles. Dans une bulle, il y a de l'air et quand la bulle touche le sol, elle éclate! Ce n'est pas grave, on en refait d'autres! SUPER!
Nous avons aussi observé nos bulles. Dans une bulle, il y a de l'air et quand la bulle touche le sol, elle éclate! Ce n'est pas grave, on en refait d'autres! SUPER!

Nous avons aussi observé nos bulles. Dans une bulle, il y a de l'air et quand la bulle touche le sol, elle éclate! Ce n'est pas grave, on en refait d'autres! SUPER!

Avec Céline, nous avons soufflé dans l'eau avec des pailles .

C'est l'air de nos poumons qui nous a permis de faire des petites et des grosses bulles! Il fallait se concentrer pour souffler et non pas aspirer! Nous avons réussi!
C'est l'air de nos poumons qui nous a permis de faire des petites et des grosses bulles! Il fallait se concentrer pour souffler et non pas aspirer! Nous avons réussi!C'est l'air de nos poumons qui nous a permis de faire des petites et des grosses bulles! Il fallait se concentrer pour souffler et non pas aspirer! Nous avons réussi!C'est l'air de nos poumons qui nous a permis de faire des petites et des grosses bulles! Il fallait se concentrer pour souffler et non pas aspirer! Nous avons réussi!
C'est l'air de nos poumons qui nous a permis de faire des petites et des grosses bulles! Il fallait se concentrer pour souffler et non pas aspirer! Nous avons réussi!C'est l'air de nos poumons qui nous a permis de faire des petites et des grosses bulles! Il fallait se concentrer pour souffler et non pas aspirer! Nous avons réussi!C'est l'air de nos poumons qui nous a permis de faire des petites et des grosses bulles! Il fallait se concentrer pour souffler et non pas aspirer! Nous avons réussi!

C'est l'air de nos poumons qui nous a permis de faire des petites et des grosses bulles! Il fallait se concentrer pour souffler et non pas aspirer! Nous avons réussi!

Avec Nadine, nous avons soufflé dans une paille pour faire avancer un bout de papier chez notre voisin!

Une journée autrement dans la classe de TPS/PS
Une journée autrement dans la classe de TPS/PS

Et puis, après la récréation, place à la lecture d'une histoire : " Les aventures d'une petite bulle rouge". Cette histoire était étrange car il n'y avait pas de mots, pas de phrases. C'était à nous de la raconter: la petite bulle rouge s'est transformé au fil des pages en pomme, en ballon, en fleur, en papillon et même en parapluie!

J'observe attentivement la transformation de la petite bulle rouge.....

J'observe attentivement la transformation de la petite bulle rouge.....

L'après midi, après le temps de repos, maîtresse Julie nous attendait sur le tapis avec de drôles de papiers: des papiers " bulle" qui servent à emballer les objets fragiles. Ce papier est composé de bulles. Minutieusement, avec nos doigts, nous avons éclaté ces bulles une par une!

Une journée autrement dans la classe de TPS/PS
Une journée autrement dans la classe de TPS/PSUne journée autrement dans la classe de TPS/PSUne journée autrement dans la classe de TPS/PS

Et puis, pour clôturer toutes ces aventures autour des bulles, nous avons illustré avec des gommettes l'histoire de la petite bulle qui se transforme .

Nous avons réussi à trier les gommettes et ne choisir que les rondes!
Nous avons réussi à trier les gommettes et ne choisir que les rondes!Nous avons réussi à trier les gommettes et ne choisir que les rondes!Nous avons réussi à trier les gommettes et ne choisir que les rondes!

Nous avons réussi à trier les gommettes et ne choisir que les rondes!

Avant de se dire au revoir, il restait encore assez de souffle à Paul pour souffler ses 3 bougies!

Joyeux anniversaire PAUL!

Joyeux anniversaire PAUL!

A bientôt pour de nouvelles aventures autour des 4 éléments!

Les élèves de TPS/PS

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Rédigé par Ecole Saint-Pierre Casseneuil

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Publié le 5 Avril 2014

Bonjour,

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La semaine dernière, nous avons confectionné un tableau avec des jonquilles .

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Nous, les tout-petits du groupe rouge, étions guidés et encouragés par Nadine:

L'objectif principal de notre activité, outre la fierté de réaliser notre oeuvre, était de réussir des collages précis et propres .

Et nos petites mains ont brillamment relevé ce défi !

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Pour nous, les petits du groupe bleu, l'objectif était un peu plus technique :

Notre maîtresse avait dessiné un modèle de jonquilles au tableau, en quatre étapes :

- les pétales, à placer sur le gros point central,

- puis les feuilles de chaque coté,

- les petites barres rouges sur les petits côtés,

- les grandes barres rouges sur les grands côtés .

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Elle nous ensuite a distribué les jonquilles en kit, et nous a présenté les détails et l'ordre du collage ....

Et nous nous sommes lancés !

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Nous avons globalement suivi les "étapes de fabrication", et nous avons réussi le repérage sur feuille,

.....même si de temps en temps notre sens artistique personnel a submergé les consignes de notre maîtresse.....

Mais c'est aussi ça, être créatif !

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Et au final, chacun est fier d'avoir réalisé son joli tableau de jonquilles !

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Les plus petits de la maternelle,

à l'école Saint Pierre de Casseneuil .

Les jonquilles     (TPS et PS)
Les jonquilles     (TPS et PS)Les jonquilles     (TPS et PS)Les jonquilles     (TPS et PS)
Les jonquilles     (TPS et PS)
Les jonquilles     (TPS et PS)Les jonquilles     (TPS et PS)Les jonquilles     (TPS et PS)
Les jonquilles     (TPS et PS)
Les jonquilles     (TPS et PS)Les jonquilles     (TPS et PS)Les jonquilles     (TPS et PS)
Les jonquilles     (TPS et PS)
Les jonquilles     (TPS et PS)Les jonquilles     (TPS et PS)Les jonquilles     (TPS et PS)
Les jonquilles     (TPS et PS)
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Les jonquilles     (TPS et PS)
Les jonquilles     (TPS et PS)Les jonquilles     (TPS et PS)Les jonquilles     (TPS et PS)
Les jonquilles     (TPS et PS)
Les jonquilles     (TPS et PS)Les jonquilles     (TPS et PS)Les jonquilles     (TPS et PS)
Les jonquilles     (TPS et PS)
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Les jonquilles     (TPS et PS)
Les jonquilles     (TPS et PS)Les jonquilles     (TPS et PS)Les jonquilles     (TPS et PS)
Les jonquilles     (TPS et PS)
Les jonquilles     (TPS et PS)Les jonquilles     (TPS et PS)Les jonquilles     (TPS et PS)

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Rédigé par Ecole Saint-Pierre Casseneuil

Publié dans #Maternelle

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