maternelle

Publié le 23 Novembre 2014

Bonjour,

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(Cet article est la suite de l'article précédent, qui décrit le début de la séance)

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Notre corps est en contact avec le sol, par l'intermédiaire principal de nos pieds .

Mais notre corps est aussi en contact avec les autres, quand nous sommes nombreux à danser !

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C'est pourquoi nous nous sommes dispersés dans la grande salle, et nous avons couru au contact des autres enfants .

"Corps et danse", le pied et la main (suite)   (TPS et PS)
Je me dirige vers un copain, je lui donne un petit coup de hanche, et je cours vers un autre camarade .Je me dirige vers un copain, je lui donne un petit coup de hanche, et je cours vers un autre camarade .

Je me dirige vers un copain, je lui donne un petit coup de hanche, et je cours vers un autre camarade .

"Corps et danse", le pied et la main (suite)   (TPS et PS)

Notre pied crée le lien avec le sol, et notre main crée le lien avec d'autres mains .

C'est pourquoi, nous nous sommes dirigés vers un camarade pour lui donner la main, et nous nous sommes éparpillés dans la grande salle deux par deux .

"Corps et danse", le pied et la main (suite)   (TPS et PS)
"Corps et danse", le pied et la main (suite)   (TPS et PS)"Corps et danse", le pied et la main (suite)   (TPS et PS)
"Corps et danse", le pied et la main (suite)   (TPS et PS)"Corps et danse", le pied et la main (suite)   (TPS et PS)
"Corps et danse", le pied et la main (suite)   (TPS et PS)

Cette séance "danse" nous a beaucoup plu, et nous avons applaudi à la fin !

"Corps et danse", le pied et la main (suite)   (TPS et PS)"Corps et danse", le pied et la main (suite)   (TPS et PS)
(Et pendant que Nadine et Emmanuelle remettaient les tables en place, nous nous sommes entraidés pour enfiler les chaussures.)(Et pendant que Nadine et Emmanuelle remettaient les tables en place, nous nous sommes entraidés pour enfiler les chaussures.)

(Et pendant que Nadine et Emmanuelle remettaient les tables en place, nous nous sommes entraidés pour enfiler les chaussures.)

Bref, la découverte du corps à travers la danse

est un projet qui nous enthousiasme !

Les petits et tout-petits de la maternelle .

Les petits et tout-petits de la maternelle .

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Rédigé par Ecole Saint-Pierre Casseneuil

Publié dans #Maternelle, #Sport

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Publié le 22 Novembre 2014

Bonjour,

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Nous avons poursuivi, jeudi matin, notre projet d'école " le corps" qui, à la maternelle , est axé plus particulièrement sur la danse et l'expression corporelle .

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Pour commencer, nous avons investi tout l'espace de la grande salle rose !

Nous avons couru partout dans la salle, puis ...
Nous avons couru partout dans la salle, puis ...Nous avons couru partout dans la salle, puis ...Nous avons couru partout dans la salle, puis ...

Nous avons couru partout dans la salle, puis ...

   ...puis nous avons calmement senti l'air entrer et sortir de notre corps .
   ...puis nous avons calmement senti l'air entrer et sortir de notre corps .   ...puis nous avons calmement senti l'air entrer et sortir de notre corps .

...puis nous avons calmement senti l'air entrer et sortir de notre corps .

La semaine dernière, nous avions pris conscience que notre corps était en contact presque permanent avec le sol, par l'intermédiaire principal de nos pieds .

Nous nous étions donc penchés avec attention sur nos petits pieds, facteurs essentiels de notre équilibre sur le sol .

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Alors cette fois encore, nous avons commencé la séance en portant attention à nos pieds, et en réalisant que différentes parties les composent : Nous avons localisé le talon, la plante, et les orteils, et avons pris conscience des os qui sont à l'intérieur .

Projet "Corps et danse " , le pied et la main  (TPS et PS)
Projet "Corps et danse " , le pied et la main  (TPS et PS)Projet "Corps et danse " , le pied et la main  (TPS et PS)
Projet "Corps et danse " , le pied et la main  (TPS et PS)
Projet "Corps et danse " , le pied et la main  (TPS et PS)Projet "Corps et danse " , le pied et la main  (TPS et PS)
Projet "Corps et danse " , le pied et la main  (TPS et PS)
Projet "Corps et danse " , le pied et la main  (TPS et PS)Projet "Corps et danse " , le pied et la main  (TPS et PS)

Puis nous avons mis en contact avec le sol toutes les parties de notre corps .

Projet "Corps et danse " , le pied et la main  (TPS et PS)Projet "Corps et danse " , le pied et la main  (TPS et PS)Projet "Corps et danse " , le pied et la main  (TPS et PS)
Projet "Corps et danse " , le pied et la main  (TPS et PS)

Vous découvrirez la suite de cette seconde séance axée sur le corps et la danse dans un prochain article,

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Les petits et tout-petits de la maternelle .

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Rédigé par Ecole Saint-Pierre Casseneuil

Publié dans #Maternelle, #Sport

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