Publié le 23 Novembre 2015

Mardi 17 novembre, nous nous sommes rendus à la Médiathèque de Casseneuil pour rencontrer l'auteur et illustratrice Géraldine Alibeu.

Auparavant, en classe, nous avions étudié des albums qu'elle avait écrits et illustrés et d'autres qu'elle n'avait qu'illustrés.

Nous avons pu lui poser plein de questions, gentiment elle nous a répondu et maintenant nous en savons plus sur elle et son travail.

Elle nous a expliqué comment elle était amenée à illustrer un livre. Comment lui prenait l'envie d'en écrire et illustrer ( bien sûr) un.

Elle nous a montré ses carnets de croquis, les originaux des illustrations et nous a expliqué comment elle travaillait.

Nous avons même eu droit à une démonstration pour faire une illustration en tissu!

Ce fut très instructif et agréable d'échanger avec Géraldine Alibeu

Réponses à nos questions.
Réponses à nos questions.
Réponses à nos questions.
Réponses à nos questions.

Réponses à nos questions.

Présentation de son travail.
Présentation de son travail.

Présentation de son travail.

Démonstration.
Démonstration.
Démonstration.

Démonstration.

Un petit personnage en tissu.
Un petit personnage en tissu.
Un petit personnage en tissu.

Un petit personnage en tissu.

Les CM1 et CM2 rencontrent Géraldine Alibeu ( Illustratrice)
Les CM1 et CM2 rencontrent Géraldine Alibeu ( Illustratrice)
Les CM1 et CM2 rencontrent Géraldine Alibeu ( Illustratrice)
Les CM1 et CM2 rencontrent Géraldine Alibeu ( Illustratrice)
Les CM1 et CM2 rencontrent Géraldine Alibeu ( Illustratrice)
Les CM1 et CM2 rencontrent Géraldine Alibeu ( Illustratrice)
Les CM1 et CM2 rencontrent Géraldine Alibeu ( Illustratrice)

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Rédigé par Ecole Saint-Pierre Casseneuil

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Publié le 23 Novembre 2015

Verticalité en cubes    (TPS et PS)

Bonjour,

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Ce matin, pendant les activités motrices, nous nous sommes divisés en deux groupes :

Une partie d'entre nous bâtissait de hautes tours de cubes dans le cadre d'un jeu de coopération.

Pendant ce temps, dans la classe arc-en-ciel, un autre groupe se munissait d'accessoires pour suivre un parcours d'équilibre et d'obstacles .

Et demain, nous intervertirons les rôles .

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Les plus petits de la maternelle .

Verticalité en cubes    (TPS et PS)
( Cliquez sur les petites photos.)( Cliquez sur les petites photos.)

( Cliquez sur les petites photos.)

Patatras !

Patatras !

Le parcours d'équilibre et d'obstacles dans la classe arc-en-ciel.Le parcours d'équilibre et d'obstacles dans la classe arc-en-ciel.

Le parcours d'équilibre et d'obstacles dans la classe arc-en-ciel.

Verticalité en cubes    (TPS et PS)Verticalité en cubes    (TPS et PS)
Verticalité en cubes    (TPS et PS)
Verticalité en cubes    (TPS et PS)
Verticalité en cubes    (TPS et PS)Verticalité en cubes    (TPS et PS)
Verticalité en cubes    (TPS et PS)Verticalité en cubes    (TPS et PS)
Verticalité en cubes    (TPS et PS)

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Rédigé par Ecole Saint-Pierre Casseneuil

Publié dans #Maternelle

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