primaire

Publié le 11 Avril 2014

Le 28 mars, nous nous sommes rendus à l'école d'art où Mme Driffort nous a accueillis pour découvrir l'art à travers les 4 éléments.

Au programme, découverte de nouveaux matériaux comme les mines et la poudre de graphite,les pinceaux chinois ou japonais avec l'encre de chine..., manipulation de colle pour la fabrication de rochers.

Toutes nos oeuvres seront bientôt exposées à l'école.

Merci à Mme Driffort.

Les CM1/CM2 à l'école d'art.Les CM1/CM2 à l'école d'art.
Les CM1/CM2 à l'école d'art.Les CM1/CM2 à l'école d'art.
Les CM1/CM2 à l'école d'art.Les CM1/CM2 à l'école d'art.

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Rédigé par Ecole Saint-Pierre Casseneuil

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Publié le 4 Avril 2014

Bonjour,

Pour la chandeleur, nous avons eu la chance de lire et réaliser des crêpes.

Le défi de maîtresse était: Si on arrive à lire, alors on se régalera... Le désir de réussir et aussi notre gourmandise,nous ont bien guidé pour réaliser de délicieuses crêpes.

CP la lecture au service de la gourmandise!
CP la lecture au service de la gourmandise!
CP la lecture au service de la gourmandise!
CP la lecture au service de la gourmandise!
CP la lecture au service de la gourmandise!
CP la lecture au service de la gourmandise!
CP la lecture au service de la gourmandise!
CP la lecture au service de la gourmandise!
CP la lecture au service de la gourmandise!
CP la lecture au service de la gourmandise!
CP la lecture au service de la gourmandise!
CP la lecture au service de la gourmandise!
CP la lecture au service de la gourmandise!
CP la lecture au service de la gourmandise!
CP la lecture au service de la gourmandise!
CP la lecture au service de la gourmandise!
CP la lecture au service de la gourmandise!
CP la lecture au service de la gourmandise!
CP la lecture au service de la gourmandise!
CP la lecture au service de la gourmandise!
CP la lecture au service de la gourmandise!
CP la lecture au service de la gourmandise!
CP la lecture au service de la gourmandise!
CP la lecture au service de la gourmandise!

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Rédigé par Ecole Saint-Pierre Casseneuil

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