maternelle

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Bonjour,

 

Nous avons fabriqué un jeu !

 

Il s'agit d'un jeu de COOPERATION,

  c'est à dire que l'on ne cherche pas à vaincre

en duel un adversaire, au contraire :

Pour réussir, nous devons nous entraider,

développer des stratégies de coopération,

et affronter tous ensemble un danger extérieur ...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dans ce jeu , nommé " le jeu de la bergère ",

une pastourelle secondée de son chien doit mener son troupeau

 jusqu'à la bergerie .

Pour cela, elle doit quitter la montagne, traverser la prairie,

 ...et surtout franchir un pont,

bien campé sur ses piles,

mais mis à mal par la violence des flots ....

 

C'est le sort,

sous la forme d'un dé,

qui détermine les déplacements du troupeau vers la bergerie,

ou la destruction progressive du pont par la rivière  :

 

....Chaque tirage de la face " flots " oblige les joueurs

 à éliminer une pile du pont .....qui doit pourtant

rester debout jusqu'à ce que bergère et bêtes soient à l'abri !

 

 

 

 

Nous ne possédions aucun des protagonistes du jeu ...

Alors, nous les avons fabriqués en pâte-à-sel !

Chacun d'entre nous modela un mouton,

tandis que notre maîtresse se chargeait du chien , de la bergère,

et que Nadine découpait et assemblait la montagne, la prairie, la bergerie et le pont ! :

 

 

La fabrication des piles du pont nous donna du fil à retordre :

 

 

 

 

 

En pâte-à-sel, les piles s'effondraient,

 et en pions de bois, elles oscillaient ....

 

Nadine trouva la solution :

Les cylindres de bois de notre jeu de

 construction feraient l'affaire !

 

Nous avons aussitôt entamé une partie ,

pleine de suspense !

Tout le troupeau parvint finalement à  triompher des flots,

...sauf le chien...!

 

 

Mais après un ultime rebondissement,

et un dernier lancer de dé ,

il parvint à franchir le pont !

 

Nous avions gagné !

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La classe de moyenne section

de l'école Saint Pierre .

Bonjour,

 

 

 

 

 

 

 

 

Il y a une quinzaine de jours, les élèves de la classe de SEGPA 

nous ont offert des crêpes !

Qu'elles étaient bonnes !

Alors, pleins de gratitude pour leur gentille attention,

 nous nous sommes lancés dans l'écriture d'une  lettre , pour les remercier :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cette fois, il ne s'agissait pas d'une lettre à afficher, comme en octobre,

mais d'une lettre à envoyer dans une enveloppe,

et qui comporterait

(...notre maîtresse semblait y tenir beaucoup !...)

tous les codes indispensables : 

L' " adresse " de notre classe en haut à gauche, la date,

un début de lettre commençant par : "Chers ....", etc ... 

 

 

Nous connaissions déjà le rôle

indispensable que jouait notre signature

( nous savions maintenant coller nos prénoms au bas d'une lettre),

et nous avions su dicter à notre maîtresse

une aimable formule de politesse,

 au bas  de  " la lettre de la porte " ( cf blog d'octobre ).

 

 

 

 

 

 

Au cours de trois séances, dispersées sur trois jours différents,

nous avons élaboré notre lettre :

  ....Au début, les idées qui  arrivaient

 

étaient un peu emmélées ....

Nous avons " défriché " tout ce qui était confus,

affiné les formules,

creusé notre vocabulaire,

  ....et nous sommes parvenus à NOTRE lettre !

 

 

Elle est toute simple, mais tout y est  :

Notre adresse, la date, le lieu où nous l'avons écrite,

l'indispensable " Cher....", de jolies formules,

 et tous nos prénoms !

 

 

 

 

 

 

Nous avons ensuite fabriqué une enveloppe à la mesure

 de notre imposante missive,

( et ce fut l'occasion d'étudier , mine de rien,  la géométrie :

 

 

 

Car, même avec le modèle, ce n'est pas facile de 

plier une feuille pour  qu'elle se transforme

 en enveloppe ! )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nous avons observé de jolis timbres de collection,

qui représentaient les pompiers de Paris,

et nous avons alors dessiné, et collé sur l'enveloppe 

des timbres de notre propre cru !

 

 

 

Et nous sommes allés , en silence,

dans la mystérieuse salle des professeurs,

pour  déposer notre  précieuse lettre dans le casier de

Monsieur Michelet,  l'un des professeurs de la classe de SEGPA .

 

 

 

Merci à tous les élèves de  la classe de SEGPA de nous avoir

préparé de si bonnes crêpes,

 et de nous avoir donné l'occasion de mieux

 découvrir les codes qui régissent les lettres !

 

La classe de moyenne section de

 l'école Saint Pierre, à Casseneil .