maternelle

 

Bonjour,

 

 

 

 

Voici un bref aperçu de nos progrès 

sur l'échiquier :

 

Nous déplaçons les pions, et apprenons à

prendre ceux de notre adversaire .

Et quand nous parvenons à la dernière

ligne adverse, notre pion peut se transformer en "reine " !

 

 

 

 

 

 

 

L'échiquier a été adapté pour que nous apprenions

  à jouer sans nous lasser :

 il est plus petit  ( 16 cases ), et bien sûr

nous n'utilisons pas , pour l'instant , toutes les pièces .

 

 

 

 

 

 

Et ce jeu passionnant possède aussi la vertu

 de nous apprendre, à notre insu, 

des notions mathématiques !

 

 

 

 

La classe de moyenne section de la maternelle

Saint Pierre, à Casseneuil .

Bonjour,

 

 

Depuis le début de l'année, dans chaque classe

de maternelle, nous réfléchissons

à la meilleure façon de nous comporter

dans la cour de récréation .

 

Pour fédérer toutes ces bonnes idées,

 nous nous sommes rassemblés

toutes classes confondues

dans la salle de motricité,

où les maîtresses

nous ont proposé un " grand forum " !

 

Nos bonnes idées seraient triées selon trois critères :

 

- ce qu'on a le droit de faire dans la cour,

- ce qui est interdit ,

- ce que l'on peut faire pour que le temps

     de récréation soit encore plus agréable !

 

Alors nous nous sommes répartis,

(petits, moyens et grands mélangés ),

 chaque groupe étant assisté d'une maîtresse et

 d'une aide-maternelle .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nous avons échangé, discuté, défendu nos points de vue,et nous avons dicté nos conclusions à la maîtresse qui les écrivait au tableau ou sur une affiche .

   

 

Tous les enfants se sont ensuite groupés sur le tapis,

et toutes les idées et suggestions ont été exposées :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

....Nos maîtresses ont même mimé

quelques saynettes pour nous aider à

trouver des solutions aux " problèmes insolubles " :

 

 

 

  - Comment réagir quand un enfant est tout seul  ?

 - comment trancher l'épineuse question d'un jouet unique ?

  - comment résoudre l'affaire du copain grognon ?

 etc ...

 

 

Elles nous ont bien fait rire, les maîtresses !

Et leur petit théâtre nous a permis

de suggérer de bonnes solutions  !

 

 

La semaine suivante, nous avons nous aussi

 théâtralisé notre tout nouveau code de récréation :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nous en avons mimé  chaque point,nos maîtresses  nous ont photographiés en pleine action, 

  et toutes ces photos agrandies permettront de créer

 un "code de vie de la cour "  imagé,

et compréhensible par tous, petits et grands .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ce code de vie élaboré

par tous et pour tous

marque nos premiers pas sur notre chemin de futurs citoyens !

 

 

 

Tous les enfants de la maternelle de l'école Saint Pierre, à Casseneuil .