maternelle

Bonjour,

Voici quelques photos de quelques-uns d'entre nous,

en train de réaliser un petit exercice d'identification des sons " i " , " a " , et " o " .

Nous découpons des images d'objets ou d'animaux contenant ces sons

 ( il y a les dessins d'un radis, d'un " légo " , d'un koala ...),

puis nous les collons dans trois ensembles distincts,

( celui du " i " , celui du " a " , et celui du " o " )

 selon les sons que nous identifions .

Les enfants de la classe de moyenne section

de l'école Saint Pierre, à Casseneuil .

Bonjour,

Cet après-midi,nous avons  identifié  le " bruit "des voyelles A , I, et O, dans de nombreux mots ...

Le son des voyelles était parfois caché au début du mot

( comme dans " hibou" ),

parfois à la fin et au milieu ( comme dans " abricot "),

il était parfois répété ( comme dans " piscine " ),

et il était même accompagné d'une consonne connue ( comme dans " ara ") .

Nous nous sommes débrouillés tout seuls, et nous sommes fiers du résultat !

Nous avons aussi illustré la nouvelle voyelle " é "

avec le dessin de l'éléphant :

Voilà nos oeuvres ! 

Les enfants de la classe de moyenne section,

à l'école Saint Pierre de Casseneui l .