maternelle

Publié le 22 Septembre 2015

Les lignes verticales   (TPS et PS)

Bonjour,

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Ce matin, à notre arrivée, nous avons remarqué que la salle de gymnastique avait changé d'aspect ...

Des cordes multicolores pendaient du plafond, des bâtons , courts ou longs, jalonnaient le passage, des baguettes bleues ou jaunes jaillissaient du sol......

Mais que se passait-il donc ...?

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Dès le début de la matinée, nous nous sommes promenés dans cette forêt de bâtons, nous nous sommes dissimulés dans des cachettes secrètes, nous nous sommes bien amusés !

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Puis maîtresse nous a demandé de faire de notre mieux pour ressembler ....à un grand bâton !

...Et nous avons essayé ....

Les lignes verticales   (TPS et PS)
  ( Cliquez sur les photos pour les agrandir .)  ( Cliquez sur les photos pour les agrandir .)

( Cliquez sur les photos pour les agrandir .)

"Coucou !"

"Coucou !"

Sans le savoir, et en nous amusant, nous nous préparons à découvrir l'univers graphique de la verticalité !
Sans le savoir, et en nous amusant, nous nous préparons à découvrir l'univers graphique de la verticalité !Sans le savoir, et en nous amusant, nous nous préparons à découvrir l'univers graphique de la verticalité !

Sans le savoir, et en nous amusant, nous nous préparons à découvrir l'univers graphique de la verticalité !

Puis nous avons revêtu, en nous entraidant, les tabliers de peinture .

Pots et pinceaux nous attendaient sur les tables .....

"Je te donne un petit coup de main, puis toi aussi tu m'aideras !"

"Je te donne un petit coup de main, puis toi aussi tu m'aideras !"

Avant d'enfiler les tabliers, nous nous sommes remonté les manches . Et nous nous sommes débrouillés pour distribuer équitablement les feuilles .Avant d'enfiler les tabliers, nous nous sommes remonté les manches . Et nous nous sommes débrouillés pour distribuer équitablement les feuilles .

Avant d'enfiler les tabliers, nous nous sommes remonté les manches . Et nous nous sommes débrouillés pour distribuer équitablement les feuilles .

" Moi, je voudrais du jaune !"

" Moi, je voudrais du jaune !"

Les lignes verticales   (TPS et PS)Les lignes verticales   (TPS et PS)
Nous voila enpleine création ....

Nous voila enpleine création ....

Les lignes verticales   (TPS et PS)Les lignes verticales   (TPS et PS)
" J'adore la peinture ...!"

" J'adore la peinture ...!"

Les lignes verticales   (TPS et PS)Les lignes verticales   (TPS et PS)
Les lignes verticales   (TPS et PS)
Les lignes verticales   (TPS et PS)Les lignes verticales   (TPS et PS)
"Voila mon oeuvre !"

"Voila mon oeuvre !"

Les petits et tout-petits de la maternelle .

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Rédigé par Ecole Saint-Pierre Casseneuil

Publié dans #Maternelle

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Publié le 21 Septembre 2015

La licorne   (TPS et PS)

Bonjour,

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Aujourd'hui, nous avons fabriqué une licorne de papiers collés : Elle prendra bientôt place dans notre cahier de vie, avec les autres "mots nouveaux" que nous découvrirons au cours de l'année .

Voici aussi, en images, un petit aperçu de notre matinée à l'école ,

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Les petits et tout-petits de la maternelle .

Maîtresse avait apporté un camembert, que nous avons senti et touché . Ce mot figurait dans l'histoire : "Calinours va à l'école" .

Maîtresse avait apporté un camembert, que nous avons senti et touché . Ce mot figurait dans l'histoire : "Calinours va à l'école" .

La licorne   (TPS et PS)La licorne   (TPS et PS)
La licorne   (TPS et PS)
Nous partageons et distribuons les feuilles et les découpages .Nous partageons et distribuons les feuilles et les découpages .

Nous partageons et distribuons les feuilles et les découpages .

La licorne   (TPS et PS)
"J'ai d'abord ajouté les membres, puis je collerai la corne de la licorne .""J'ai d'abord ajouté les membres, puis je collerai la corne de la licorne ."

"J'ai d'abord ajouté les membres, puis je collerai la corne de la licorne ."

La licorne   (TPS et PS)
"Tiens, voici le découpage qui te manque !""Tiens, voici le découpage qui te manque !"

"Tiens, voici le découpage qui te manque !"

La licorne   (TPS et PS)
La licorne   (TPS et PS)La licorne   (TPS et PS)
Le "parcours de gym" est aussi prétexte à utiliser un vocabulaire précis  : au-dessous, entre, au milieu, par dessus...,

Le "parcours de gym" est aussi prétexte à utiliser un vocabulaire précis : au-dessous, entre, au milieu, par dessus...,

Nous prenons de plus en plus d'assurance !Nous prenons de plus en plus d'assurance !

Nous prenons de plus en plus d'assurance !

Maîtresse nous présenté un montage-vidéo poétique, dans lequel galopaient des licornes .Maîtresse nous présenté un montage-vidéo poétique, dans lequel galopaient des licornes .

Maîtresse nous présenté un montage-vidéo poétique, dans lequel galopaient des licornes .

La licorne   (TPS et PS)

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Rédigé par Ecole Saint-Pierre Casseneuil

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