"Maisons ouvertes, maisons fermées " (M.S.)

Bonjour,

Comment faire des mathématiques de façon amusante ?

En jouant !

Nous abordons par exemple la notion géométrique

 de " figure ouverte ou fermée " dans la salle de motricité ....

Notre  maîtresse avait placé au sol des cordes,

diposées en rond, en spirale, en " U ", etc .

Nous étions les moutons et les brebis,

et nous devions, à l'appel de notre berger,

rentrer le plus vite possible à la bergerie.

Mais pas question d' entrer si la porte était

 fermée !

Il nous a donc fallu observer les "bergeries ",

c'est-à-dire les figures formées par les cordes,

pour entrer ( ou pas  ) !

Une fois que ce jeu impliquant tout notre corps

a été bien compris,

 nous avons

abordé cette notion en manipulations,

 avec de la pâte- à -modeler .

Nous avons modelé, de façon très simple,

des figures ouvertes ou fermées .

Notre maîtresse en a ajouté quelques unes, de formes

 plus complexes,

puis elle a apporté des figurines d'animaux

" playmobil "ou " lego" .

...Au signal du fermier, tous les animaux

rentraient dans leur "maison " !

Ces petits jeux ne durent que 10 minutes tout au plus,

mais se déroulent

 quotidiennement sur une ou deux semaines .

Cette notion mathématique, 

notre corps la comprend en jouant,

notre main la  comprend en manipulant,

et , une fois transcrite  " sur papier " , 

  cette notion nous paraît très simple !

Et c'est ainsi pour toutes les bases de

mathématiques et de géométrie !

La classe de moyenne section

de l'école Saint Pierre,

 à Casseneuil .