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Bonjour,

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Nous avons joué autour des notions " dedans, dehors, dans, hors de ...", en salle de motricité .

Ce sont des notions qui semblent toutes simples aux grands, mais pour nous, petits et tout-petits, c'est différent :

Jeter un caillou dans une vraie mare, c'est facile ....

Mais quand la mare est figurée par une corde nouée posée sur le sol, cette notion devient moins simple : où est le dedans, et le dehors, de cette corde ?

On aborde peu à peu une notion plus abstraite, qui doit bien être comprise si l'on veut, plus tard, être à l'aise avec les notions d'ensembles mathématiques .....

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Notre maîtresse avait mis en place plusieurs jeux tout simples, dont celui de " la mare aux canards", qui nous a fait beaucoup rire !

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Les plus petits de la maternelle.

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Bonjour,

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Parfois, quand nous sommes rassemblés sur le tapis, notre maîtresse nous propose de faire le "bâton de parole" .

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Elle lance un sujet, un thème, une discussion .

Ce sujet peut être très large ( par exemple " les vacances"), ou bien plus ciblé sur la vie de l'école : Par exemple: "Comment peut-on jouer dans la cour ?", ou bien : "A quoi sert maîtresse à l'école ?"....

Ces sujets permettent de donner son avis, d'écouter l'avis des autres et de réfléchir, de résoudre de petits problèmes, ou de mieux comprendre les règles de vie à l'école, et plein d'autres choses encore .

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Pour pouvoir donner son avis, il faut tenir le bâton de parole .....

Si on n'a pas le bâton, on ne parle pas : Et ça, c'est difficile ....!

En effet, il faut lever la main pour demander le bâton, et attendre .... Celui qui a fini de parler donne le bâton à un enfant qui lève la main, et qui peut parler à son tour .

C'est tout un apprentissage, car on a souvent envie de parler tout de suite !

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Parfois aussi, c'est difficile de "rester dans le sujet " .....

En effet, au milieu du sujet du jour, on a parfois envie de déclarer qu'il y a un trampoline à la maison, ou que l'eau de la piscine est devenue toute verte !

....Maîtresse intervient alors pour tenter de recentrer tout le monde sur le thème de départ, jusqu'à ce que notre voisin déclare : " Et moi aussi j'ai de l'eau toute verte dans ma piscine !"

...Alors parfois, on finit par parler des piscines ......

Et on reprend le sujet de base un autre jour .

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On apprendra peu à peu à "rester dans le sujet", et aussi à mieux écouter les autres, à réfléchir, et à argumenter .

On a toute l'année pour cela !

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Les plus petits de la maternelle.