Bonjour,

 

Durant cette première période de l'année, nous avons appris un nouveau jeu :

Le jeu des lutins du Père Noël .

 

...La veille de Noël, alors que le traîneau est prêt à démarrer pour la grande distribution des jouets, des lutins farceurs ont mélangé tous les cadeaux.... !

Le Père Noël lance un appel ! Vite, que tous les lutins de bonne volonté viennent lui donner un coup de main !

Il s'agit de trier le plus rapidement possible tous les cadeaux, et de les répartir dans leurs sacs respectifs : Les cadeaux rouges dans le sac rouge, les bleus dans le sac bleu, etc .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nous utilisons les  gros cubes multicolores de la salle de motricité :

  Nadine et Emmanuelle, ( les " lutins farceurs "), les dispersent aux quatre coins de la salle .

 

Trois longues cordes nouées ( une rouge, une bleue, et une jaune ) figurent les sacs à jouets .

Et au signal du Père Noël, une dizaine de lutins se précipite vers les " cadeaux " pour les ranger par couleur .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C'est la cohue, et chacun veut aider activement  !

Nous adorons jouer le rôle des lutins pressés, et nous rangeons nos butins en hautes pyramides et colonnes, qui s'écroulent au milieu des rires !

 

...Pour récompenser ses lutins si efficaces, le Père Noël leur concède d'ailleurs volontiers un temps de "jeux libres" , vite consacré aux constructions et joyeux démolissages....

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cet amusant jeu des lutins nous permet de faire nos premiers pas dans le monde des " tris et classements " , une notion essentielle des mathématiques .

 

- Cette notion est en premier lieu abordée par des activités mettant en action tout notre corps : C'est la phase de jeu  ( le tri des " lutins ",  effectué en transportant de gros objets, en courant, etc ).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Puis quelques temps plus tard, nous rejouons aux lutins sur les tables, avec des pions bleus , rouges, et jaunes, et des figurines : C'est la phase de manipulation, qui met en action non plus tout notre corps, mais seulement nos mains, sur un espace plus réduit .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Et enfin, encore plus tard, nous passons à l'étape d'abstraction :

Sur une feuille sont dessinés de grands ensembles des trois couleurs, et des gommettes figurent les cadeaux à trier et classer .( Bien sûr, cette étape est facilitée pour les tout-petits, avec des supports différents ).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

En passant peu à peu de l'étape de jeu à l'étape d'abstraction, nous comprenons bien les notions mathématiques .

 

Ces bases, lentement construites et  bien structurées à la maternelle, seront approfondies dans les cycles préparatoires et élémentaires  , et nous permettront de tracer plus aisément notre chemin scolaire dans le monde des mathématiques !

 

Les petits et tout-petits de la maternelle .

Bonjour,

 

Jeudi après-midi avait lieu sur les terrains du stade le cross de notre école .

 

Les grands du primaire étaient déjà sur place, en train de concourir vaillamment, et nous allions les rejoindre en car pour , nous aussi, honorer le sport !

Nous étions prêts  !

 

 

 

 

 

 

...Vêtus de vêtements  sportifs ou " tout terrain ",

chaussés de baskets " qui courent vite ",

et protégés par nos manteaux pour nous prémunir du temps incertain,

nous allions quitter en rang les locaux de la maternelle,

quand soudain ......

....un coup de vent bien chargé de pluie s'abattit sur la cour .....

Mauvais augure ... !

....Notre expédition , dans ces conditions, semblait compromise ...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Martine, qui assure avec Pascale le secrétariat de l'établissement,

traversa le déluge en courant, pour nous délivrer un message

de Monsieur Severac, notre directeur :

il nous communiquait

sa résolution d'ajourner le cross des maternelles .

C'était une sage décision,

et devant la pluie opiniâtre, nos maîtresses

n'eurent pas trop de mal à nous en convaincre :

Le cross serait reporté après les vacances de Toussaint,

quand les cieux seraient plus cléments .

Et puisque tous les enfants de la maternelle

étaient rassemblés pour une après-midi hors du commun,

eh bien nous organiserions cette fin de journée d'une façon inédite !

 

 

 

Alors nous avons joué tous ensemble :

Nous avons profité de tous les " coins de vie " de la salle arc-en-ciel,

tandis que la salle de motricité était réservée aux jeux plus calmes et aux puzzles .

 

 

 

 

Puis nous avons formé une grande ronde en salle de jeux,

et nous avons dévoré un bon goûter de pommes et de jus de fruits .

Il y avait même des bonbons d'anniversaire !

 

 

 

Et malgré le chagrin du ciel, nous avons vécu une très joyeuse après-midi !

 

 

Les enfants de la maternelle.