Dans le cadre de notre projet d'école sur " l'art", nous sommes allés à l'école d'art de Villeneuve comme les autres classes de maternelle.

Avec la maman de Clémence, nous avons découvert la notion de VOLUME.

A partir d'une feuille A4 et grâce à une paire de ciseaux, nous avons réalisé une composition en volume : nous avons replié les parties de la feuille découpée avec du scotch de couleur. Quelques minutes après, nous pouvions déjà contempler le travail de chacun accroché au mur...quel bel ensemble!

Et puis, la maman de Clémence nous a autorisé à faire quelque chose qui n'est pas dans nos habitudes : chiffoner une jolie feuille de couleur vive. Au départ, personne n'osait laisser ses mains agir...et puis petit à petit, tout le monde y a pris du plaisir. Donner du volume à une feuille plane, c'est aussi "oser" des pratiques inhabituelles !Enfin, avec des gros pinceaux imbibés de colle, nous avons recouvert une grande feuille de papier kraft épais . Puis, par-dessus, place à un joli mélange de couleur. Pour finir, afin de donner du volume à cette grande feuille, la maman de Clémence nous a apporté son aide pour replier la feuille des coins vers le centre pour créer un volume.

Merci à la maman de Clémence de nous faire découvrir autant de choses!

Ces séances à l'école d'art ont véritablement participé à l'éveil artistique de chaque élève et ont permis de faire VIVRE notre projet d'école sur les arts.

Les élèves de la classe de Grande Section

Bonjour,

A quatre ou cinq ans, nous avons besoin de courir, de remuer, de bouger ....!

Alors, nous apprenons à compter en bougeant !

Notre maîtresse parsème la salle de jeux de cordes nouées : ce sont de petites maisons .

Nous choisissons une petite maison : elle recèle une étiquette secrète, marquée d'un chiffre de 1 à 4 .

Et au centre de la salle de jeux trône un gros tas de cubes  ....

Au signal, nous nous élançons vers les cubes !

Et le plus rapidement possible, nous remplissons les maisons  : Autant de cubes que l'indique l'étiquette .

Nous nous amusons bien en comptant de cette façon !

Et nous n'oublions pas la dernière étape :

  A la fin de ces  exercices de " mathématique toniques", nous profitons d'un temps de jeu avec les cubes, pour construire des pyramides, des murs, des tours ...qui s'écroulent dans nos éclats de rires !

Les enfants de la moyenne section de maternelle.