Bonjour,

Depuis le début de l'année, presque tous les jours,

nous observons le temps qu'il fait .....

Mais nous avons récemment amélioré notre technique !

....Maintenant, nous inscrivons nos observations sur un petit tableau ...

-  Sur l'un de ses côtés sont dessinés

    les aléas météorologiques :

    pluie, brouillard, nuages, soleil , vent, neige, orage .....

-  Sur un autre sont inscrits les jours de la semaine .

....Nous suivons du doigt la ligne du jour ,

et  aussi celle du temps observé,

 et nous collons une croix à l'intersection des deux lignes !

Ainsi, nous utilisons chaque jour,

 sans le savoir,

un " tableau à double entrée " .....

De cette façon, cette notion mathématique

( un peu difficile à  maîtriser... )

nous paraîtra très simple quand nous l'aborderons de façon " classique " ,

car nous l'aurons déjà souvent  utilisée  !

Nous nous servons, ( toujours à notre insu....),

de ce fameux " tableau à double entrée "

en d'autres occasions,

vous le verrez bientôt .....!

Les moyennes sections de la maternelle

de  l'école Saint Pierre, à Casseneuil .

 Bonjour,

En ce moment,

nous dessinons, en graphisme, des "bâtons debout ".

Nous veillons à bien les tracer du haut vers le bas,

car c'est un réflexe qui nous sera fort utile quand nous aborderons l'écriture .

Nous nous entraînons aussi à acquérir ce bon réflexe

en d'autres occasions ...

Par exemple :

Cette semaine, notre maîtresse  nous avait apporté

des zèbres !

Ils étaient en papier blanc, vraiment tout blanc,

et il manquait toutes leurs ray ures ....

Alors, nous avons déchiré des

 bandes étroites 

 de papier

cartonné noir.

Puis nous avons tracé des lignes de colle

sur notre zèbre, de haut en bas,

sur lesquelles nous avons placé les rayures  noires  .

Demain, nous achèverons , lors des activités manuelles,

notre décor de savane .

Les moyennes sections de l'école Saint Pierre,

 à Casseneuil .