Ananas et fromage .... (TPS et PS)

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Bonjour,

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Une à deux fois par semaine, nous dessinons un " mot nouveau" :

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Ce mot peut être :

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- vraiment nouveau :

Nous ne le connaissons pas, et notre maîtresse nous fait deviner son sens, ( par exemple le mot "multitude", ou le mot "nocturne")

Et nous développons notre vocabulaire .

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- déjà un peu connu :

Et nous affinons ses significations, nous donnons des exemples de ses différents aspects ( par exemple le mot "fromage" , ou le mot " bric-à-brac").

Et nous entrons dans un dialogue, nous apprenons à expliquer et à argumenter devant un "public" : Nous travaillons le langage .

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- bien connu :

Mais remarquable par les sons qu'il contient ( par exemple, le mot "ananas" est intéressant car il contient trois "A", que l'on entend bien, et que l'on peut repérer dans sa graphie ) .

Et dans ce cas, nous travaillons mine de rien la lecture .

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Pour le dessin :

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On dessine le "mot nouveau" tout d'abord au tableau,

...mais il nous faut aider notre maîtresse....

(Au tableau,elle n'est pas très dégourdie , et il faut tout lui expliquer :

Par exemple, si elle dessine un bonhomme, on doit lui rappeler qu'il a deux bras

( sinon elle les oublie !), ou bien qu'il a des doigts au bout des mains,( et pas seulement trois !!)).

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Nous devons apporter toutes ces précisions à notre maîtresse pour qu'elle dessine correctement , mais finalement, cela nous sert aussi ....

En effet, quand à notre tour nous dessinons, nous nous souvenons de tous ces détails que nous avons énumérés, et nous ne les oublions pas !

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Cela nous aide à , d'une part, préciser notre pensée et affiner notre expression orale, mais d'autre part à prendre confiance dans nos capacités graphiques :

Nous n'avons plus peur de nous "lancer" sur la feuille avec nos crayons de couleur ,

et puis, pour le début, pas d'angoisse de la "feuille blanche" : il y a un petit modèle qui nous guide si nous ne savons plus par quoi commencer un ananas ...!.

(Pour toutes ces raisons, cet exercice est bénéfique à la fois aux petits et aux tout-petits, il convient pour les deux niveaux ).

Les petits et tout-petits de la maternelle,

à l'école Saint Pierre de Casseneuil .