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21 décembre 2016 3 21 /12 /décembre /2016 16:10

Journée de la solidarité !

Saint Pierre s'est mobilisé pour le Téléthon !

Le vendredi 2 décembre

 

Les élèves du CP au CM2 ainsi que les collégiens ont participé à la journée de la solidarité, le vendredi 2 décembre.

 

Cette journée s'est déroulée ainsi :

  • Relais du Téléthon :

- 10h30 – 11h30 : Relais des maternelles et 4èmes et 3èmes

- 14h – 15h : Relais des CP – CE1 – CE2 - 5èmes

- 15h – 16h : Relais des CM1 – CM2 – 6èmes

  • Ateliers solidaires :
    • Mur des vœux,
    • Parcours à l’aveugle
    • Peinture (empreinte de chaque participant)
    • Atelier gourmand (fabrication et vente de gâteaux).

Voici en images quelques moments de cette journée:

Course de relais
Course de relais
Course de relais
Course de relais
Course de relais
Course de relais
Course de relais
Course de relais

Course de relais

Atelier d'empreintes

Atelier d'empreintes

Dons versés dans l'urne
Dons versés dans l'urne

Dons versés dans l'urne

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1 novembre 2016 2 01 /11 /novembre /2016 16:14

Comme chaque année, tous les élèves de l’école maternelle et primaire ont participé au cross le JEUDI 13 OCTOBRE, au stade Bellerive de Casseneuil.

 

Voici quelques photos de cette belle manifestation :

 

 

 

Tous au stade !

 

Cliquez sur les photos pour les agrandir.
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Cliquez sur les photos pour les agrandir.

De retour à l’école vers 16h, nous avons organisé une remise officielle des médailles (OR-ARGENT-BRONZE) sur le podium, pour les plus endurants, du CP au CM2.

Un diplôme a été aussi délivré en classe à tous les participants de la maternelle et du primaire.

Un grand bravo à tous les participants !

Félicitations aux médaillés !
Félicitations aux médaillés !
Félicitations aux médaillés !
Félicitations aux médaillés !
Félicitations aux médaillés !
Félicitations aux médaillés !
Félicitations aux médaillés !
Félicitations aux médaillés !
Félicitations aux médaillés !
Félicitations aux médaillés !

Félicitations aux médaillés !

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21 septembre 2016 3 21 /09 /septembre /2016 15:08
Entraînement pour le cross

Les élèves de CM1 et CM2 se préparent pour le cross :

L'échauffement, la gestion du rythme lors de la course, et la phase de récupération sont les trois phases de l'entraînement .

La séance d'EPS se poursuit alors par un jeu collectif .

Entraînement pour le cross
Les consignes de course, et le départ .Les consignes de course, et le départ .

Les consignes de course, et le départ .

La course sur les bords de la Lède .

La course sur les bords de la Lède .

Le sprint final, et le bilan de course à l'ombre .Le sprint final, et le bilan de course à l'ombre .

Le sprint final, et le bilan de course à l'ombre .

Entraînement pour le cross

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29 octobre 2015 4 29 /10 /octobre /2015 15:58

Bonjour,

Voici d'autres photos de notre CROSS 2015 qui s'est déroulé le jeudi 15 octobre au stade Bellerive de CASSENEUIL.

Cliquez sur les photos pour les agrandir
Cliquez sur les photos pour les agrandir
Cliquez sur les photos pour les agrandir
Cliquez sur les photos pour les agrandir
Cliquez sur les photos pour les agrandir
Cliquez sur les photos pour les agrandir
Cliquez sur les photos pour les agrandir
Cliquez sur les photos pour les agrandir
Cliquez sur les photos pour les agrandir
Cliquez sur les photos pour les agrandir

Cliquez sur les photos pour les agrandir

Après la course, le directeur a remis les médailles (OR-ARGENT- BRONZE) aux 3 élèves arrivés en tête, pour chaque niveau.

Félicitations à eux et bravo à tous les participants !

CROSS 2015 ... suite
CROSS 2015 ... suite
CROSS 2015 ... suite
CROSS 2015 ... suite
CROSS 2015 ... suite
CROSS 2015 ... suite
CROSS 2015 ... suite
CROSS 2015 ... suite
CROSS 2015 ... suite
CROSS 2015 ... suite

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17 décembre 2014 3 17 /12 /décembre /2014 20:02

Voici la suite !

Téléthon CM2 - 6èmes  (2ème partie)
Téléthon CM2 - 6èmes  (2ème partie)Téléthon CM2 - 6èmes  (2ème partie)
Téléthon CM2 - 6èmes  (2ème partie)Téléthon CM2 - 6èmes  (2ème partie)
Téléthon CM2 - 6èmes  (2ème partie)
Téléthon CM2 - 6èmes  (2ème partie)Téléthon CM2 - 6èmes  (2ème partie)
Téléthon CM2 - 6èmes  (2ème partie)
Téléthon CM2 - 6èmes  (2ème partie)Téléthon CM2 - 6èmes  (2ème partie)
Téléthon CM2 - 6èmes  (2ème partie)
Téléthon CM2 - 6èmes  (2ème partie)Téléthon CM2 - 6èmes  (2ème partie)
Téléthon CM2 - 6èmes  (2ème partie)
Téléthon CM2 - 6èmes  (2ème partie)

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17 décembre 2014 3 17 /12 /décembre /2014 19:34

Voici les photos du partenariat solidaire qui a uni les jeunes de CM2 et de 6ème lors du Téléthon !

( Cliquez sur les photos.)
( Cliquez sur les photos.)( Cliquez sur les photos.)

( Cliquez sur les photos.)

Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)
Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)
Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)
Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)
Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)
Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)
Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)
Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)
Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)
Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)
Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)
Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)
Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)
Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)
Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)
Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)
Téléthon CM2 - 6èmes  (1ère partie)

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11 décembre 2014 4 11 /12 /décembre /2014 21:24

Bonjour,

.

Voici la suite des photos du Téléthon.

5èmes, CP et CE pour le Téléthon ! (2ème partie)
5èmes, CP et CE pour le Téléthon ! (2ème partie)
5èmes, CP et CE pour le Téléthon ! (2ème partie)
5èmes, CP et CE pour le Téléthon ! (2ème partie)
5èmes, CP et CE pour le Téléthon ! (2ème partie)
5èmes, CP et CE pour le Téléthon ! (2ème partie)5èmes, CP et CE pour le Téléthon ! (2ème partie)5èmes, CP et CE pour le Téléthon ! (2ème partie)
5èmes, CP et CE pour le Téléthon ! (2ème partie)
5èmes, CP et CE pour le Téléthon ! (2ème partie)5èmes, CP et CE pour le Téléthon ! (2ème partie)5èmes, CP et CE pour le Téléthon ! (2ème partie)
5èmes, CP et CE pour le Téléthon ! (2ème partie)
5èmes, CP et CE pour le Téléthon ! (2ème partie)5èmes, CP et CE pour le Téléthon ! (2ème partie)5èmes, CP et CE pour le Téléthon ! (2ème partie)
5èmes, CP et CE pour le Téléthon ! (2ème partie)
5èmes, CP et CE pour le Téléthon ! (2ème partie)5èmes, CP et CE pour le Téléthon ! (2ème partie)
5èmes, CP et CE pour le Téléthon ! (2ème partie)5èmes, CP et CE pour le Téléthon ! (2ème partie)
5èmes, CP et CE pour le Téléthon ! (2ème partie)
5èmes, CP et CE pour le Téléthon ! (2ème partie)5èmes, CP et CE pour le Téléthon ! (2ème partie)5èmes, CP et CE pour le Téléthon ! (2ème partie)

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10 décembre 2014 3 10 /12 /décembre /2014 14:04

Bonjour,

.

Voici de nouvelles photos du sympathique partenariat qui a uni les collégiens de 4ème avec les maternelles , pour le Téléthon, vendredi dernier .

.

Bravo à tous les participants, enfants, ados, parents, grand-parents, professeurs et supporters, et à l'efficace organisation orchestrée par les professeurs de sport du collège,

et un grand merci aux jeunes des classes de 4ème, qui ont brillamment entouré et encouragé les plus petits pour cette grande aventure solidaire !

Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon
Nous prenons place à nos postes....Nous prenons place à nos postes....
Nous prenons place à nos postes....

Nous prenons place à nos postes....

....et voilà les 4èmes !

....et voilà les 4èmes !

Les grands nous rassurent et nous "coachent" !Les grands nous rassurent et nous "coachent" !
Les grands nous rassurent et nous "coachent" !

Les grands nous rassurent et nous "coachent" !

   (Cliquez sur les photos pour les agrandir.)   (Cliquez sur les photos pour les agrandir.)
   (Cliquez sur les photos pour les agrandir.)

(Cliquez sur les photos pour les agrandir.)

Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon
Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon
Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon
Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon
Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon
Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon
Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon
Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon
Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon
Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon
Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon
Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon
Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon
Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon
Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon
Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon
Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon
Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon
Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon
Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon
Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon Les 4èmes et les maternelles pour le Téléthon

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30 novembre 2014 7 30 /11 /novembre /2014 17:36

Bonjour,

.

Dans le cadre de notre projet d'école axé sur le corps, nous avons allié ce jeudi la danse et la musique .

Comme au début de chaque séance, nous avons d'abord réveillé notre corps.

Puis nous avons pris possession de tout l'espace de la grande salle, et nous avons ensuite choisi un espace "bien à nous", un endroit dans la salle où nous nous sentions bien , et où nous pouvions bouger sans risquer de heurter d'autres enfants.

.

A ce moment, notre maîtresse nous a demandé de fermer les yeux : Nous allions écouter de la musique .

Nous pourrions bouger notre corps comme nous le voudrions, ou rester immobiles si nous le préférions .

Selon les morceaux diffusés, nous pouvions ouvrir les yeux , ou les laisser fermés .

...Et nous nous sommes laissés porter par la musique....

(Cliquez sur les photos)
Nous réveillons notre corps .Nous réveillons notre corps .
Nous réveillons notre corps .

Nous réveillons notre corps .

La danse et la musique (TPS et PS)La danse et la musique (TPS et PS)
Nous sommes prêts !Nous sommes prêts !
Nous sommes prêts !

Nous sommes prêts !

Nous écoutons "Gymnopedie n°1" d'Erik Satie ...

Nous écoutons "Gymnopedie n°1" d'Erik Satie ...

La danse et la musique (TPS et PS)La danse et la musique (TPS et PS)
....le "Miserere" d'Allegri,

....le "Miserere" d'Allegri,

La danse et la musique (TPS et PS)La danse et la musique (TPS et PS)La danse et la musique (TPS et PS)
Puis nous avons écouté un extrait de "La Force du Destin" de Verdi, aux rythmes contrastés...

Puis nous avons écouté un extrait de "La Force du Destin" de Verdi, aux rythmes contrastés...

où si nous le voulions, nous pouvions ouvrir les yeux et nous déplacer, en nous laissant porter par la musique .où si nous le voulions, nous pouvions ouvrir les yeux et nous déplacer, en nous laissant porter par la musique .
où si nous le voulions, nous pouvions ouvrir les yeux et nous déplacer, en nous laissant porter par la musique .

où si nous le voulions, nous pouvions ouvrir les yeux et nous déplacer, en nous laissant porter par la musique .

La danse et la musique (TPS et PS)
Nous avons testé l'écoute de la musique , yeux ouverts ou fermés...
Nous avons testé l'écoute de la musique , yeux ouverts ou fermés...Nous avons testé l'écoute de la musique , yeux ouverts ou fermés...

Nous avons testé l'écoute de la musique , yeux ouverts ou fermés...

Les choeurs des "Carmina Burana" de Karl Orff nous ont incités aux déplacements et aux mouvements plus amples ....
Les choeurs des "Carmina Burana" de Karl Orff nous ont incités aux déplacements et aux mouvements plus amples ....Les choeurs des "Carmina Burana" de Karl Orff nous ont incités aux déplacements et aux mouvements plus amples ....

Les choeurs des "Carmina Burana" de Karl Orff nous ont incités aux déplacements et aux mouvements plus amples ....

La danse et la musique (TPS et PS)La danse et la musique (TPS et PS)
La danse et la musique (TPS et PS)
Le dernier extrait , moins classique, était "La valse à Manu" , un morceau plus lent, propice au retour au calme .Le dernier extrait , moins classique, était "La valse à Manu" , un morceau plus lent, propice au retour au calme .
Le dernier extrait , moins classique, était "La valse à Manu" , un morceau plus lent, propice au retour au calme .

Le dernier extrait , moins classique, était "La valse à Manu" , un morceau plus lent, propice au retour au calme .

Nous avons vécu une nouvelle étape dans la découverte du corps à travers la danse .

Nous avons vécu une nouvelle étape dans la découverte du corps à travers la danse .

Les petits et tout-petits de la maternelle .

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23 novembre 2014 7 23 /11 /novembre /2014 08:31

Bonjour,

.

(Cet article est la suite de l'article précédent, qui décrit le début de la séance)

.

Notre corps est en contact avec le sol, par l'intermédiaire principal de nos pieds .

Mais notre corps est aussi en contact avec les autres, quand nous sommes nombreux à danser !

.

C'est pourquoi nous nous sommes dispersés dans la grande salle, et nous avons couru au contact des autres enfants .

"Corps et danse", le pied et la main (suite)   (TPS et PS)
Je me dirige vers un copain, je lui donne un petit coup de hanche, et je cours vers un autre camarade .Je me dirige vers un copain, je lui donne un petit coup de hanche, et je cours vers un autre camarade .

Je me dirige vers un copain, je lui donne un petit coup de hanche, et je cours vers un autre camarade .

"Corps et danse", le pied et la main (suite)   (TPS et PS)

Notre pied crée le lien avec le sol, et notre main crée le lien avec d'autres mains .

C'est pourquoi, nous nous sommes dirigés vers un camarade pour lui donner la main, et nous nous sommes éparpillés dans la grande salle deux par deux .

"Corps et danse", le pied et la main (suite)   (TPS et PS)
"Corps et danse", le pied et la main (suite)   (TPS et PS)"Corps et danse", le pied et la main (suite)   (TPS et PS)
"Corps et danse", le pied et la main (suite)   (TPS et PS)"Corps et danse", le pied et la main (suite)   (TPS et PS)
"Corps et danse", le pied et la main (suite)   (TPS et PS)

Cette séance "danse" nous a beaucoup plu, et nous avons applaudi à la fin !

"Corps et danse", le pied et la main (suite)   (TPS et PS)"Corps et danse", le pied et la main (suite)   (TPS et PS)
(Et pendant que Nadine et Emmanuelle remettaient les tables en place, nous nous sommes entraidés pour enfiler les chaussures.)(Et pendant que Nadine et Emmanuelle remettaient les tables en place, nous nous sommes entraidés pour enfiler les chaussures.)

(Et pendant que Nadine et Emmanuelle remettaient les tables en place, nous nous sommes entraidés pour enfiler les chaussures.)

Bref, la découverte du corps à travers la danse

est un projet qui nous enthousiasme !

Les petits et tout-petits de la maternelle .

Les petits et tout-petits de la maternelle .

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Bonjour !

Bienvenue sur notre blog, 

 Vous trouverez ici des informations sur notre école et 
les activités réalisées tout au long de l'année scolaire .

Bonne lecture !  

E-mail : ecole@stpierre47.fr 



Ecole Saint -Pierre CASSENEUIL

 

 

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