Les prénoms (TPS et PS)

Bonjour,

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Depuis le début de l'année, nous jouons avec les lettres, apprenons à les identifier par leur signe et par leur son ( pour les voyelles), nous leur associons un geste ....

Elles prennent peu à peu un sens pour nous .

Alors voici qu'est venu le moment de faire le lien entre le son, la graphie, et un mot très familier pour nous : notre prénom !

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Avec "maman" et "papa", c'est l'un des mots les plus intéressants de notre vocabulaire, et tout ce que nous avons compris à propos des lettres prendra une dimension importante avec ce mot si particulier ...!

Ce matin-là, notre maîtresse avait disposé sur les tables de grandes étiquettes, ornées de lettres ....

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Ceux qui venaient à l'école en TPS l'an dernier ont tout de suite compris de quoi il s'agissait :On allait retrouver sa propre étiquette !

Mais contrairement à l'an dernier, plus besoin de l'aide de Nadine ou Emmanuelle .

Forts de nos souvenirs de l'année précédente, et de nos nouvelles connaissances de PS, nous sommes maintenant capables de découvrir tout seuls notre prénom .

Nadine et Emmanuelle donnent un petit coup de main à la reconnaissance des étiquettes restantes, et finalement, chacun se trouve muni de son prénom .

Nous nous rassemblons sur le tapis, puis nous regagnons notre place d'atelier .

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Maintenant, chaque matin, nous rechercherons parmi les étiquettes la nôtre, et nous apprendrons peu à peu, avec l'aide de notre maîtresse, à observer et reconnaître ce qui rend notre prénom différent de tous les autres, par sa graphie et sa sonorité .

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Les plus petits de la maternelle,

à l'école Saint Pierre, à Casseneuil .